Author: User

Методические рекомендации
по выполнению и оформлению
выпускной квалификационной работы студентами
педагогических специальностей

Лебедянь, 2012

Рекомендовано научно-методическим советом
Г(О)БОУ СПО Лебедянский педагогический колледж

Методические рекомендации предназначены для студентов выпускных курсов, выполняющих выпускные квалификационные работы, и научных руководителей
Составители: к.п.н. М.Н. Чуйкова
к.ф.н. С.В. Петрова
Издание второе, переработанное
© Г(О)БОУ СПО Лебедянский педагогический колледж

Стр. #

Содержание

Общие положения
Тематика и порядок выполнения выпускной квалификационной работы
Руководство и консультирование
Оформление выпускной квалификационной работы
Рецензирование выпускной квалификационной работы
Защита и порядок оценки выпускной квалификационной работы
Хранение выпускных квалификационных работ
Приложения

4
4
5
6
8
9
10
11

Стр. #

1. Общие положения
Выполнение выпускной квалификационной работы призвано способствовать систематизации, закреплению и совершенствованию полученных студентом знаний и умений.
Настоящие рекомендации указывают общие и специальные требования к содержанию и оформлению, к срокам и порядку выполнения и представления , рецензирования и защиты выпускной квалификационной работы студентов Г(О)ОУ СПО Лебедянский педагогический колледж, а также к взаимным обязанностям научных руководителей и студентов.
2. Тематика и порядок выполнения
выпускной квалификационной работы
Тематика выпускных квалификационных работ определяется в соответствии с присваиваемой квалификацией.
Если выпускнику присваивается только основная квалификация, то тематика выпускных квалификационных работ определяется основной профессиональной образовательной программой по специальности.
Если выпускнику присваивается кроме основной квалификации еще дополнительная, то тематика выпускных квалификационных работ определяется содержанием основной профессиональной образовательной программы базового уровня, а также содержанием программы дополнительной подготовки в соответствующей области на основании учебного плана образовательного учреждения.
Темы выпускной квалификационной работы разрабатываются преподавателями учебного заведения по возможности со специалистами образовательных учреждений и утверждаются на заседании кафедр или предметно-цикловых комиссий. Тема выпускной квалификационной работы может быть предложена студентом, но при условии обоснования им целесообразности ее разработки. Темы должны соответствовать актуальным задачам системы образования.
Директор Г(О)ОУ СПО Лебедянский педагогический колледж назначает руководителя и рецензента выпускной квалификационной работы. Кроме основного руководителя, могут быть назначены консультанты по отдельным частям (вопросам) выпускной квалификационной работы.
Закрепление тем выпускной квалификационной работы за студентом оформляется приказом директора не позднее 1 ноября последнего года обучения.
По утвержденной теме руководитель выпускной квалификационной работы разрабатывает совместно со студентом план выполнения работы. С этой целью каждый студент получает лист заданий (Приложение №1), заполненный вместе с руководителем.
В отдельных случаях допускается выполнение выпускной квалификационной работы группой студентов. При этом индивидуальные планы разрабатываются руководителями с каждым студентом.
Объем работы должен составлять не менее 30 страниц печатного текста. При выполнении работы используется не менее 25 источников.
Общее руководство и контроль за ходом выполнения выпускной квалификационной работы осуществляют заведующие кафедрами, председатели предметно-цикловых комиссий, заведующие отделениями, заместитель директора по научно-методической работе.
Работа допускается к защите в результате успешного прохождения процедуры предварительной защиты. Отметки о допуске ставятся в листе контроля.
Предварительная защита проводится по утвержденному графику на заседаниях кафедр (ПЦК).
3. Руководство и консультирование
Выполнение выпускной квалификационной работы осуществляется под руководством преподавателя, утвержденного приказом директора.
К каждому руководителю может быть одновременно прикреплено не более 8 студентов.
Обязанности руководителя:
Контроль своевременности и качества выполнения работы на всех этапах.
Руководство разработкой индивидуального плана подготовки и выполнения выпускной квалификационной работы.
Консультирование по вопросам содержания и выполнения выпускной квалификационной работы (назначение и задачи, структура, объем, оформление, этапы выполнения работы).
Оказание помощи студенту в подборе литературы, работе с информационными источниками, осуществлении теоретического анализа, разработке методики эксперимента и его выполнении, формировании выводов, оформлении работы, подготовке к защите.
Контроль своевременности и качества выполнения работы на всех этапах. Своевременное заполнение листа контроля, отчет на заседаниях кафедры (ПЦК) о ходе выполнения выпускной квалификационной работы.
В случае нарушения сроков или выявления существенных нарушений в выпускной квалификационной работе обеспечить меры по их устранению.
Подготовка письменного отзыва на выпускную квалификационную работу.
Обязанности консультанта:
Руководить разработкой плана подготовки и выполнения выпускной квалификационной работы в части содержания консультируемого вопроса.
Оказание помощи студенту в подборе литературы, других материалов в части содержания консультируемого вопроса, подготовке и проведении эксперимента в части содержания консультируемого вопроса.
Контролировать ход выполнения выпускной квалификационной работы в части содержания консультируемого вопроса.
Участвовать в подготовке письменного отзыва о выпускной квалификационной работе или готовности отдельный или готовить отдельный отзыв в части содержания консультируемого вопроса.
Обязанности студента:
Выполнение всех этапов работы в соответствии с заданием руководителя календарными планами.
Представление материалов работы для контроля научному руководителю, членам кафедры (ПЦК).
Выполнение работы в соответствии с Требованиями к выполнению и оформлению.
4. Оформление выпускной квалификационной работы
Работа оформляется в соответствии с установленными требованиями (см. Приложение №2, 3, 4, 5)
Оформление списка литературы производится в соответствии с международным стандартом ГОСТ 7.1.2003 от 01.07.2004 г. Работа сдается в напечатанном и сброшюрованном виде. Титульный лист может быть отпечатан как на белой, так и на цветной бумаге.
Все разделы плана (название глав, выводы, заключение, список литературы, каждое приложение) начинаются с новых страниц.
Рекомендуется тексты заголовков выполнять одинаковым шрифтом (16, полужирным).
Страницы в исследовании считают с титульного листа, нумеруют со третьего (середина, верх).
Библиографический аппарат исследования представлен библиографическим списком и библиографическими ссылками. В библиографический список включаются:
-источники, на которые есть ссылки в основном тексте;
-источники, которые повлияли на развитие творческой мысли исследователя.
В библиографическом списке источники выстраиваются в алфавитном порядке.
Следует помнить, что воспроизведение фрагмента оригинального источника в качестве цитаты предполагает ответственность автора письменной работы за точность и достоверность цитирования. В качестве оригинального источника для заимствования цитат может использоваться только он сам, а не иное произведение, в котором текст, подлежащий цитированию, приводится в произвольном, пусть и близком к авторскому, изложении. Иными словами, цитирование по цитате недопустимо, за исключением случаев, когда первоисточник недоступен по соображениям его особой ценности или по причине наличия в нем информации ограниченного доступа.
Допускается цитировать лишь логически завершенные фрагменты оригинального текста, при этом их полнота должна гарантировать однозначность смысловой передачи цитаты.
Поскольку неточное, необдуманное цитирование может извратить исходный смысл приводимого по тексту высказывания, необходимо записывать цитаты в соответствии со следующими правилами.
1.Дословно цитируемый текст заключается в кавычки и записывается с сохранением особенностей авторского стиля в той грамматической форме, в какой он изложен в источнике. Говоря иначе, цитата должна соответствовать оригинальному источнику слово в слово, знак в знак.
2.Полное цитирование не допускает произвольного сокращения воспроизводимого текста путем исключений из него отдельных слов, предложений или абзацев. В тех случаях, когда воспроизводить тот или иной фрагмент текста в полном объеме целесообразно, разрешается выборочное цитирование, при этом каждый пропуск в тексте обозначается многоточием (в начале, в середине или в конце цитируемого фрагмента).Знак препинания перед пропуском текста не сохраняется.
3.В отдельных случаях допускается т.н. непрямое цитирование, т.е. изложение авторского текста своими словами. Подобный метод цитирования оправдан в тех случаях, когда требуется сократить общий объем цитируемого текста и письменной работы в целом, а также для акцентирования внимания читателей на отдельных высказываниях и мыслях автора. Непрямое цитирование предполагает максимальную точность самостоятельного изложения и предельную корректность в оценках написанного автором.
4.Допускается выделение в цитируемом фрагменте отдельных слов подчеркиванием, курсивом, полужирным шрифтом, разрядкой и т.п. В этих случаях выделенный фрагмент цитаты снабжается пояснительной подписью, помещенной в круглые скобки, например:
(Курсив мой – прим. авт.); (Подчеркнуто мной – М.Р.).
Существующее в оригинале выделение разрядкой, курсивом и т.д. рекомендуется при цитировании воспроизводить полностью.
5.В необходимых случаях допускается расшифровка цитируемых местоимений и аббревиатур, например:
«Нет сомнений, что он [Пушкин] создал наш поэтический, наш литературный язык...»
Цитирование произвольно сокращенных слов разрешается выполнять в развернутом виде, например: «т (ак) к(ак)...» – «так как...» и т.п.
6.Оформление цитат производится в полном соответствии с действующими синтаксическими и пунктуационными правилами. В частности, цитата, полностью воспроизводящая отдельное предложение авторского текста, записывается с прописной буквы, например:
«Художественное произведение совершенно немыслимо без воздействия на эстетическое чувство воспринимающего» (А.В.Луначарский).
Если же цитата воспроизводит только часть предложения авторского текста, то после открытия кавычек вначале записывается отточие, а затем - цитата со строчной буквы, например:

Стр. #

Стр. #

Стр. #

Стр. #

Студенту, получившему оценку «неудовлетворительно» при защите выпускной квалификационной работы, выдается академическая справка установленного образца. Академическая справка обменивается на диплом в соответствии с решением Государственной аттестационной комиссии после успешной защиты студентом выпускной квалификационной работы.
7. Хранение выпускных квалификационных работ
Выполненные студентами выпускные квалификационные работы хранятся в образовательном учреждении после защиты не менее трех лет. По истечении указанного срока вопрос о дальнейшем хранении выпускных квалификационных работ решается организуемой по приказу руководителя образовательного учреждения комиссией, которая представляет предложения о списании выпускных квалификационных работ.
Списание выпускных квалификационных работ оформляется соответствующим актом.
Лучшие выпускные квалификационные работы, представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах образовательного учреждения, библиотеке. В течение 3 лет со дня защиты используется копия работы.
По запросу организации, учреждения, предприятия руководитель образовательного учреждения имеет право разрешить копирование выпускных квалификационных работ студентов. При наличии в выпускной квалификационной работе изобретения или рационализаторского предложения разрешение на копирование выдается только после оформления (в установленном порядке) заявки на авторские права студента.

Стр. #

Приложение

Стр. #

Приложение №1
Контроль выполнения выпускной квалификационной работы
Студент ____________________________________________________________
Группа ____________ специальность ____________________________________
Руководитель _______________________________________________________
Тема работы ________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Утверждена приказом директора № _______________, от __________________

Стр. #

Стр. #

Шрифт – 14 (Times New Roman). Расстояние между строками 1 интервал

Приложение №2
Управление образования и науки Липецкой области
Государственное (областное) образовательное учреждение среднего профессионального образования Лебедянский педагогический
колледж (Г(О)ОУ СПО Лебедянский педагогический колледж)
Кафедра педагогики, психологии и методики начального образования
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Основы профориентационной работы
с учениками школы
Выполнил(а) студент(ка)
Иванова Ирина Викторовна
Курс III, группа 35
Форма обучения: очная
Научный руководитель:
Никитина Наталья Ивановна
Рецензент:
Иванова Лариса Сергеевна
Лебедянь
2010

Шрифт – 14 (Times New Roman, заглавные буквы).
Шрифт – 18 (Times New Roman, полужирный).

Шрифт – 14 (Times New Roman).
Расстояние между строками 1 интервал

Шрифт – 14 (Times New Roman).

Стр. #

Шрифт – 16 (Times New Roman, полужирный). Расстояние между строками 1,5 интервала
2 интервала

Приложение №3
Оглавление
Введение 3
Глава I. Психолого-педагогические аспекты
профориентации
1.1. Краткие сведения из истории
профориентационнной работы 6
1.2. Психолого-педагогические особенности
проведения профориентационной работы
со школьниками 14
Глава II. Методика организации и проведения
профориентационной работы со школьниками.
2.1. Разработка формы профориентационной
работы 24
2.2. Результаты экспериментальной работы
с текстом 30
Заключение 35
Список литературы 40
Приложение

Шрифт – 14 (Times New Roman). Расстояние между строками 1,5 интервал

Стр. #

Стр. #

Приложение №5
Оформление списка литературы
Книга имеет одного автора
Петушкова, Г.И. Проектирование костюма [Текст]: учеб. для вузов / Г.И. Петушкова. – М.: Академия, 2004. – 416 с.
Борисова, Н.В. Мифопоэтика всеединства в философской прозе М. Пришвина [Текст]: учеб.-метод. пособие / Н.В. Борисова. – Елец: Издательство Елецкого гос. ун-та, 2004. – 227 с.
Краснова, Т.В. Древнерусская топонимия Елецкой земли [Текст]: монография / Т.В. Краснова.—Елец: Изд-во Елецкого гос. ун-та, 2004.—157 с.

Книга имеет двух авторов

Нуркова, В.В. Психология [Текст] : учеб. для вузов / В.В. Нуркова, Н.Б. Березанская. – М.: Высш. образование, 2005. – 464 с.

Кузовлев, В.П. Философия активности учебной деятельности учащихся [Текст] : монография / В.П. Кузовлев, А.В. Музальков. – Елец: Изд-во гос. ун-та, 2004. – 219 с.

Стр. #

Изоиздания

Шедевры французского искусства 18 века [Изоматериал]: календарь: 2002 / Торговый дом «Медный всадник»; вступ. ст. С. Кудрявцевой. – М.: Академия, 2006. – 102 с.
СПб.: П-2, 2001. – 24 с.: цв. ил.

Нотные издания

Бойко, Р.Г. Петровские звоны [Ноты]: (Юность Петра): муз. ил. к рус. истории времен Петра Первого: ор. 36 / Ростислав Бойко. – Партитура. – М.: Композитор, 2001. – 96. с.

Аудиоиздания

Гладков, Г.А. Как львенок и черепаха пели песню и другие сказки про Африку [Звукозапись]/ Геннадий Гладков; исп. Г. Вицин, В. Ливанов, О.Анофриев [и др.]. – М.: Экстрафон, 2002. – 1 мк.

Роман (иеромон.) Песни [Звукозапись] / иеромонах Роман; исп. Жанна Бичевская. – СПб.: Центр духов. просвещения, 2002. – 1 электрон. опт. диск. – (Песнопения иеромонаха романа; вып. 3)

Видеоиздания

От заката до рассвета [Видеозапись] / реж. Роберт Родригес; в ролях: К.Тарантино, Х. Кейтель, Дж. Клуни; Paramount Films. – М.: Премьер-видеофильм, 2002. – 1 вк.

Стр. #

Стр. #

Адрес: Липецкая область,
г. Лебедянь, ул. Мира, 1

Телефон: 8 (47466) 5-12-48
Факс: 8 (47466) 5-12-48
Эл. почта: pedcol@lebedyan.lipetsk.ru